jueves, 29 de abril de 2010

ORIENTARSE

La presentación con Wink elaborada como tarea final de curso se incluye en la asignatura optativa de ESO Taller de Astronomía, dentro del BLOQUE 1 que hemos titulado MIRANDO AL CIELO. Puedes verla aquí.

En este bloque se recorre la Bóveda Celeste, describiendo constelaciones, estrellas, y otros astros visibles a ojo desnudo. Se buscan puntos de referencia que permitan orientarse, situarse y manejar un planisferio. Los nombres de las estrellas y constelaciones pueden dar pie a evocar su origen en las antiguas mitologías. Se pretende también observar los movimientos observados en la Bóveda Celeste.

Conceptos:

1. Las estrellas: inmutabilidad de su posición relativa. Magnitud. Clasificación por su brillo. Nombres propios de las principales.

2. Las constelaciones: nombre, forma y estrellas destacadas de las principales.

3. La estrella Polar indica siempre el Norte.

4. Algunos mitos y leyendas que hacen referencia a objetos celestes.

5. Movimientos en la esfera celeste: orto, culminación y ocaso de los astros.

Procedimientos:

1. Localización de las principales estrellas y constelaciones en el cielo.

2. Orientación nocturna por medio de la Polar.

3. Diferenciación entre planetas y estrellas.

4. Representación gráfica de constelaciones.

5. Manejo del planisferio apreciando si una estrella o constelación está saliendo, en su

culminación o poniéndose.

6. Orientación diurna por la posición del Sol o utilizando un reloj de pulsera.

7. Construcción de Nocturlabios.

Actitudes:

1. Interés y curiosidad por el espectáculo del cielo nocturno.

2. Reconocimiento de la importancia de disponer de método y sistema para recorrer

ordenadamente un espacio cuajado de objetos distribuidos, aparentemente al azar.

3. Comprensión y valoración justa de visiones antiguas del Cosmos.

4. Toma de conciencia de las dificultades que supone habitar en una gran ciudad para la observación del cielo y el alejamiento de la Naturaleza que resulta de ello.

5. Apreciación de la belleza de algunas leyendas y mitos clásicos y la importancia cultural que tuvieron y que aún siguen teniendo.

D. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

1.- Enumerar los distintos objetos celestes.

2.- Identificar a ojo descubierto los distintos objetos celestes.

3.- Identificar en fotografías y mapas mudos, algunas estrellas brillantes y las constelaciones visibles más llamativas.

4.- Explicar con ejemplos, cómo clasifican los astrónomos los objetos celestes de acuerdo con su brillo aparente.

5.- Definir el Zodíaco.

6.- Explicar cómo se mueven las estrellas durante la noche.

7.- Poner el Planisferio "en hora" y "en estación".

Espero que os sea de utilidad.
Saludos

sábado, 17 de abril de 2010

SUBIR VIDEO A MEDIATECA

En la Mediateca teneis el montaje que preparé en la anterior edición del curso El cine: un recurso didáctico: es este
Saludos

domingo, 11 de abril de 2010

PODCAST CON AUDACITY

Aqui os dejo una prueba con audacity realizada en el Taller de Radio del IES Pio Baroja, dentro de una serie de programas que denominamos "La Radio en el Pasado".

sábado, 10 de abril de 2010

PRUEBA REPRODUCTOR

Aqui os dejo tres fragmentos del programa Se Hace Tarde realizado en la desaparecida emisora ELO Radio de Madrid por mi compañero Salvador Saura