ORIENTARSE

La presentación con Wink elaborada como tarea final de curso se incluye en la asignatura optativa de ESO Taller de Astronomía, dentro del BLOQUE 1 que hemos titulado MIRANDO AL CIELO. Puedes verla aquí.

En este bloque se recorre la Bóveda Celeste, describiendo constelaciones, estrellas, y otros astros visibles a ojo desnudo. Se buscan puntos de referencia que permitan orientarse, situarse y manejar un planisferio. Los nombres de las estrellas y constelaciones pueden dar pie a evocar su origen en las antiguas mitologías. Se pretende también observar los movimientos observados en la Bóveda Celeste.

Conceptos:

1. Las estrellas: inmutabilidad de su posición relativa. Magnitud. Clasificación por su brillo. Nombres propios de las principales.

2. Las constelaciones: nombre, forma y estrellas destacadas de las principales.

3. La estrella Polar indica siempre el Norte.

4. Algunos mitos y leyendas que hacen referencia a objetos celestes.

5. Movimientos en la esfera celeste: orto, culminación y ocaso de los astros.

Procedimientos:

1. Localización de las principales estrellas y constelaciones en el cielo.

2. Orientación nocturna por medio de la Polar.

3. Diferenciación entre planetas y estrellas.

4. Representación gráfica de constelaciones.

5. Manejo del planisferio apreciando si una estrella o constelación está saliendo, en su

culminación o poniéndose.

6. Orientación diurna por la posición del Sol o utilizando un reloj de pulsera.

7. Construcción de Nocturlabios.

Actitudes:

1. Interés y curiosidad por el espectáculo del cielo nocturno.

2. Reconocimiento de la importancia de disponer de método y sistema para recorrer

ordenadamente un espacio cuajado de objetos distribuidos, aparentemente al azar.

3. Comprensión y valoración justa de visiones antiguas del Cosmos.

4. Toma de conciencia de las dificultades que supone habitar en una gran ciudad para la observación del cielo y el alejamiento de la Naturaleza que resulta de ello.

5. Apreciación de la belleza de algunas leyendas y mitos clásicos y la importancia cultural que tuvieron y que aún siguen teniendo.

D. CRITERIOS DE EVALUACIÓN.

1.- Enumerar los distintos objetos celestes.

2.- Identificar a ojo descubierto los distintos objetos celestes.

3.- Identificar en fotografías y mapas mudos, algunas estrellas brillantes y las constelaciones visibles más llamativas.

4.- Explicar con ejemplos, cómo clasifican los astrónomos los objetos celestes de acuerdo con su brillo aparente.

5.- Definir el Zodíaco.

6.- Explicar cómo se mueven las estrellas durante la noche.

7.- Poner el Planisferio "en hora" y "en estación".

Espero que os sea de utilidad.
Saludos